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Texto de AnaAnaAna - Français

    • À l’attention de Monsieur le Ministre de l’Éducation

    • Monsieur le Ministre de l’Éducation, Je vous écris au nom de l’association « Formation Équitable » qui milite pour qu’une éducation supérieure soit possible pour tous ceux qui souhaitent en profiter.
    • Nous souhaitons vous faire part de certains obstacles et défis auxquels les étudiants sont confrontés, dans l’espoir d’attirer votre opinion favorable pour faire des améliorations.
    • Sans aucun doute, l’obstacle principal, causé par les prix élevés de matriculation, de loyer et des équipements pédagogiques et numériques, est financier.
    • Ainsi, faute de moyens, de nombreux étudiants se voient contraints d’accepter des travaux inappropriés et mal rémunérés, provoquant un épuisement progressif au détriment de leurs résultats universitaires.
    • De plus, par manque de logements dignes et économiques, une grande majorité se contente de cohabiter avec de nombreux colocataires dans un espace limité, une situation visiblement défavorable à leur réussite académique.
    • Enfin, les faibles résultats sont sévèrement sanctionnés par les universités, qui suspendent les études ou expulsent les étudiants.
    • Vous comprenez que, compte tenu de toutes ces difficultés, beaucoup de jeunes talentueux renoncent aux études supérieures malgré leur volonté.
    • Nous sommes convaincus qu’une subvention supplémentaire contribuerait énormément à résoudre ces problèmes.
    • Équiper les universités de cybercentres et de dortoirs propices, prévoir des aides financières pour les étudiants de classes défavorisées ou encore la création de postes de travail au sein des centres éducatifs sont envisageables entre autres solutions.
    • Nous espérons que vous conviendrez que cet investissement sera indéniablement bénéfique pour l’État et notre société.
    • En espérant que cette requête retiendra votre attention, nous vous prions d’agréer, Monsieur le Ministre, l’expression de nos sentiments distingués.

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  • Título
    • À l’attention de Monsieur le Ministre de l’Éducation
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    • ÀLettre adressée à l’attention de Monsieur le Ministre de l’Éducation et des universités¶
      Madame Marie DUPONT(exemple)¶
      Présidente( ?) de l'Association Formation Equitable¶
      Objet : Aides et subventions¶

      Monsieur le Ministre de l'Education nationale¶
      et des Universités¶
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  • Sentença 1
    • Monsieur le Ministre de l’Éducation, Je vous écris au nom de l’association « Formation Équitable » qui milite pour qu’une éducation supérieure soit possible pour tous ceux qui souhaitent en profiter.
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    • Monsieur le Ministre de l’Éducation

      Je vous écris au nom de l’association « Formation Équitable » qui milite pour qu’une éducation supérieure soit possible pour tous ceux qui
      souhaitent en profiterenvisagent de le faire au sein de l'université.
    • Monsieur le Ministre de l’Éducation,¶

      Je vous écris au nom de l’association « Formation Équitable » qui milite pour qu’une éducation supérieure soit possible pour tous ceux qui souhaitent en profiter.
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  • Sentença 2
    • Nous souhaitons vous faire part de certains obstacles et défis auxquels les étudiants sont confrontés, dans l’espoir d’attirer votre opinion favorable pour faire des améliorations.
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    • Nous souhaitons vous faire part de certaines obstacles et défisdifficultés et épreuves, auxquels les étudiants sont confrontés les étudiants, dans l’espoir d’attirer votre opinion favorable pour fairel'attention de vos services afin d'apporter des améliorations.
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  • Sentença 3
    • Sans aucun doute, l’obstacle principal, causé par les prix élevés de matriculation, de loyer et des équipements pédagogiques et numériques, est financier.
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    • Sans aucun doute, l’obstacle principal, causé est financier de par les prix élevés, de matriculas inscriptions, deu loyer et des équipements pédagogiques et numériques, est financier..
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  • Sentença 4
    • Ainsi, faute de moyens, de nombreux étudiants se voient contraints d’accepter des travaux inappropriés et mal rémunérés, provoquant un épuisement progressif au détriment de leurs résultats universitaires.
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    • Ainsi, faute de moyens, de nombreux étudiants se voient contraintsont dans l'obligation d’accepter des travaux inappropriés et mal rémunérés, provoquant un épuisement progressif au détriment de leurs résultats universitaires.
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  • Sentença 5
    • De plus, par manque de logements dignes et économiques, une grande majorité se contente de cohabiter avec de nombreux colocataires dans un espace limité, une situation visiblement défavorable à leur réussite académique.
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    • De plus, par manque de logements dignes et économiquessociaux, une grande majorité se contente de cohabiter avec de nombreux colocataires dans un espace limité, u. Une situation visiblement défavorable à leur réussite académique.
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  • Sentença 6
    • Enfin, les faibles résultats sont sévèrement sanctionnés par les universités, qui suspendent les études ou expulsent les étudiants.
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    • Enfin, lIl en découle des faibles résultats sont sévèrement sanctionnés par les universités, qui suspendent les études ou expulsent les étudiants.
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  • Sentença 7
    • Vous comprenez que, compte tenu de toutes ces difficultés, beaucoup de jeunes talentueux renoncent aux études supérieures malgré leur volonté.
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    • Vous comprendrez que, compte tenu de toutes ces difficultés, beaucoup de jeunes gens talentueux renoncent aux études supérieures malgré leur volonté de réussir.
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  • Sentença 8
    • Nous sommes convaincus qu’une subvention supplémentaire contribuerait énormément à résoudre ces problèmes.
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    • Nous sommes convaincus que pour un grand nombre une aide personnalisée ou une subvention supplémentaire aux universités contribueraient énormément à résoudre ces problèmes.
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  • Sentença 9
    • Équiper les universités de cybercentres et de dortoirs propices, prévoir des aides financières pour les étudiants de classes défavorisées ou encore la création de postes de travail au sein des centres éducatifs sont envisageables entre autres solutions.
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    • Équiper les universitécampus de cCybercCentres et de dortoirs propicconvenables, prévoir des aides financièrbourses pour les étudiants de classes défavorisées ou encore la création de postes de travail au sein des centres éducatifs, en autre, sont envisageables entre autres solutions.
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  • Sentença 10
  • Sentença 11
    • En espérant que cette requête retiendra votre attention, nous vous prions d’agréer, Monsieur le Ministre, l’expression de nos sentiments distingués.
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    • En espérant que cette requête retiendra votre attention, nousje vous prionse d’agréer, Monsieur le Ministre, l’expression de nos sentiments distingués.ma très haute ¶
      considération¶
      Signé Marie DUPONT

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