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Skyelight'den mesaj - Français

    • Moi et l’écriture (1e partie)

    • Aussi loin que je me souvienne, j’ai toujours aimé l’écriture.
    • C’est sans l’ombre d’un doute le moyen de communication que je préfère.
    • Quand j’étais enfant, j’avais du mal à m’exprimer en parlant, j’avais un manque de confiance en moi et de plus je me sentais mal à l’aise dans les groupes (ou pire encore d’être le centre d’attention).
    • A travers de l’écriture, par contre, c’était comme vivre dans un monde familier et accueillant.
    • J’ai grandi avec les livres.
    • Ma mère et ma grand-mère m’a lu à haute voix des histoires fantastiques, des dragons et des sorcières dans les pays lointains et j’étais captivé.
    • J’ai rédigé ma propre petite histoire quand j’avais 4 ou 5 ans, a propos d’un chat espiègle.
    • A 9 ou 10 ans j’ai perdu tout intérêt dans les livres, et il sera quelques années avant que j’ai repris la lecture.
    • C’était quand j’avais 14 ans que cet amour pour les livres m’a sauvé la vie.
    • A quatorze ans je me sentais comme le monde était en train de s’effondrer.
    • Certains dans la famille se sont attaqué l’un et l’autre, je me sentais que mon père ne m’aimait pas et ma mère n’en était pas capable.
    • Mes amis ont leurs propres problèmes, j’étais en difficulté a l’école, et je n’avais plus de motivation dans la vie pour faire quoi que ce soit.
    • C’est dans ce moment que j’ai trouvé deux livres par hasard qui raconté les exploits des personnages historiques, tel que Alexandre le Grand, César, ou même les peuples anciens comme les Spartiates.
    • Je n’ai jamais vraiment apprécié l’histoire a l’école.
    • Surtout au collège, c’était toujours les guerres mondiales, jamais l’histoire ancienne, toujours la politique et l’intrigue de la guerre froide, jamais la société et la connaissance de nos ancêtres.
    • Donc quand j’ai lu ces deux livres c’était nouveau, intéressant, et pour moi une petite révolution intellectuelle aussi que d’être une source d’inspiration.
    • J’étais attiré par la vie d’Alexandre le Grand, et la société Spartiate, deux petites traces de l’histoire qui m’ont beaucoup marqué.
    • Soudainement j’étais inspiré, je voulais être meilleur, et je voulais accomplir des grandes choses… Alors je me suis lancé dans la mission : j’ai pris mes études au sérieux, je me suis investi dans mon fitness et ma santé, et j’ai suivi le principe que « rien n’est impossible à lui qui essaye » (attribué à Alexandre le grand).
    • Dépourvu des mentors dans la vie, j’en ai trouvé plusieurs dans l’histoire, à travers les livres.
    • C’est là où j’ai rédigé mon propre roman, a quinze ans…

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    • Quand j’étais enfant, j’avais du mal à m’exprimer en parlant, j’avais un manque de confiance en moi et de plus je me sentais mal à l’aise dans les groupes (ou pire encore d’être le centre d’attention).
      Şİmdi oyla!
    • Quand j’étais enfant, j’avais du mal à m’exprimer en parlant, j’avais un manque deublic, je n’avais pas confiance en moi et de. En plus, je ne me sentais malpas à l’aise dans ldes groupes (ou pire encore: d’être le centre d’attention).
    • Quand j’étais enfant, j’avais du mal à m’exprimer en parlant, j’avais une manqueais de confiance en moi et de plus. Par ailleurs, je me sentais mal à l’aise dans lesen groupes (ou pire encore d’être, lorsque j'étais le centre d’attention).
    • Quand j’étais enfant, j’avais du mal à m’exprimer en parlant, j’avais un manque de confiance en moi et de plus je me sentais mal à l’aise dans lesen groupes (ou pire encore d’êtrelosque j'étais le centre d’attention).
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    • Ma mère et ma grand-mère m’a lu à haute voix des histoires fantastiques, des dragons et des sorcières dans les pays lointains et j’étais captivé.
      Şİmdi oyla!
    • Ma mère et ma grand-mère m’a lu à haute voix des histoire lisaient, à voix haute, des contes fantastiques, celles des dragons et des sorcières dans les pays loin. Et moi je les écoutains et j’étais captivéavec fascination.
    • Ma mère et ma grand-mère m’a lu àlisaient, à voix haute voix, des histoires fantastiques, des dragons et des sorcières, qui vivaient dans ldes pays lointains et j’étais. Et cela me captivéait.
    • Ma grand-mère et ma grand-mère m’a lumère me lisaient, à haute voix, des histoires fantastiques, des dragons et des sorcières vivant dans ldes pays lointains et j’étais captivé.
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    • A 9 ou 10 ans j’ai perdu tout intérêt dans les livres, et il sera quelques années avant que j’ai repris la lecture.
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    • A 9 ou 10 ans, j’aivais perdu tout intérêt danenvers les livres, et ilcela ne sera que quelques années avantplus tard que j’aie repris la lecture.
    • A 9 ou 10 ans, j’aivais perdu tout intérêt danspour les livres, et il seaura fallu quelques années avant que j’ai'en reprisenne la lecture.
    • A 9 ou 10 ans j’ai perdu tout intérêt danspour les livres, et il sefaudra quelques années avantpour que j’aie reprisenne la lecture.
    • A 9 ou 10 ans j’ai perdu tout intérêt danspour les livres, et il se passera quelques années avant que j’aie ne reprisenne la lecture.
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    • Certains dans la famille se sont attaqué l’un et l’autre, je me sentais que mon père ne m’aimait pas et ma mère n’en était pas capable.
      Şİmdi oyla!
    • Certains dans lmembres de ma famille se sont attaqué l’un et l’autre, je me sentdisputaient, je croyais que mon père ne m’aimait pas et que ma mère n’en était pas capable.
    • Certains dans lmembres de ma famille se sont attaqué l’un et l’autre, je me sentdisputaient, je pensais que mon père ne m’aimait pas et que ma mère n’en était pas capable.
    • Certains dans la famille se sont attaqué l’un et l’autre, je me sentaismembres de ma propre famille se sont affrontés. l Je ressentais un mal être; que mon père ne m’aimait pas et que ma mère n’en était pas capable non plus.
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    • Mes amis ont leurs propres problèmes, j’étais en difficulté a l’école, et je n’avais plus de motivation dans la vie pour faire quoi que ce soit.
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    • Mes amis oavaient leurs propres problèmes, j’étet moi j’avais endes difficulté as à l’école, et je n’avais plus de motivation dans la vie pourà faire quoi que ce soit.
    • Mes amis oavaient leurs propres problèmes, j’étais en. Moi, j'avais des difficulté as à l’école, et je n’n'avais plus aucune de motivation dans la vie pour faire quoi que ce soit de ma vie.
    • Mes amis oavaient leurs propres problèmes, j’étavais endes difficulté as à l’école, et je n’avais plus daucune motivation dans la vie pour faire quoi que ce soit( de ma vie).
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    • C’est dans ce moment que j’ai trouvé deux livres par hasard qui raconté les exploits des personnages historiques, tel que Alexandre le Grand, César, ou même les peuples anciens comme les Spartiates.
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    • C’est dans ce momentà cette période-là que j’ai trouvé deux livres par hasard qui. Ils racontéaient les exploits des personnages historiques, tels que César ou Alexandre le Grand, César, ou même lceux des peuples anciens comme les Spartiates.
    • C’est dans ce moment queà cette période que,par hasard, j’ai trouvé deux livres par hasard qui racontéaient les exploits des personnages historiques, tels que' Alexandre le Grand, César, ou même lesde peuples anciens comme les Spartiates.
    • C’est dans ce momenttte période difficile que j’ai trouvé, par hasard, deux livres par hasard qui racontéaient les exploits des personnages historiques, tel que Alexandre le Grand, César, ou même les, de peuples anciens comme les Spartiates.
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    • Surtout au collège, c’était toujours les guerres mondiales, jamais l’histoire ancienne, toujours la politique et l’intrigue de la guerre froide, jamais la société et la connaissance de nos ancêtres.
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    • Surtout au collège, c’Au collège surtout car il était toujours lquestion des guerres mondiales, jamais de l’histoire ancienne, toujours de la politique et de l’intrigue de la guerre froide, jamais de la société et de la connaissance de nos ancêtres.
    • Surtout au collège,au programme, c’était toujours les 2 guerres mondiales, jamais l’histoire ancienne,.On nous enseignait toujours la politique et les intrigues deurant la guerre froide, jamais la'histoire des sociétés et lades connaissances de nos ancêtres.
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    • Donc quand j’ai lu ces deux livres c’était nouveau, intéressant, et pour moi une petite révolution intellectuelle aussi que d’être une source d’inspiration.
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    • DoncAlors, quand j’ai lu ces deux livres, c’était nouveau, et intéressant, et pour moi. C'était comme une petite révolution intellectuelle aussi que d’être en même temps qu'une source d’inspiration.
    • Donc quand j’ai lu ces deux livres c’était nouveau, intéressant, et pour moi une petite révolution intellectuelle ausinsi que d’être 'une source d’inspiration.
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    • J’étais attiré par la vie d’Alexandre le Grand, et la société Spartiate, deux petites traces de l’histoire qui m’ont beaucoup marqué.
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    • J’étais attiré par la vie d’Alexandre le Grand, et par la société Spartiate,. Elles étaient deux petites traces de l’histoire qui m’ont beaucoup marqué.
    • J’étais attiré par la vie d’Alexandre le Grand, et la société Spartiate, deux petites traces une époque de l’histoire qui m’onta beaucoup marqué.
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    • Soudainement j’étais inspiré, je voulais être meilleur, et je voulais accomplir des grandes choses… Alors je me suis lancé dans la mission : j’ai pris mes études au sérieux, je me suis investi dans mon fitness et ma santé, et j’ai suivi le principe que « rien n’est impossible à lui qui essaye » (attribué à Alexandre le grand).
      Şİmdi oyla!
    • Soudainementans savoir pourquoi, j’étais inspiré, je voulais être le meilleur, et je voulais accomplir des grandes choses…¶
      Alors
      , je me suis lancé dans laconsacré pleinement à cette mission : j’ai pris mes études au sérieux, je me suis investi dans mon fitness et ma santé, et j’ai suivi le principe que « rien n’est impossible à celui qui essaye » (attribué à Alexandre le gGrand).
    • Soudainement j’étais inspiré, je voulais être meilleur, et je voulais accomplir des grandes choses…¶
      Alors je me suis
      lancé dans la missionconsacré à atteindre ce but : j’ai pris mes études au sérieux, je me suis investi dans monle fitness et mla santé, et j’ai suivi le principe que « rien n’est impossible à lui qui essaye » (attribué à Alexandre le grand).
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