Artikel dari LUCA LAMPARIELLO (versi Bahasa Inggeris)

Perkataan adalah tanpa ragu-ragu lagi unsur-unsur asas, 'batu bata' daripada bahasa. Belajar perkataan baru merupakan satu cabaran yang serius untuk pelajar bahasa banyak. Memperoleh banyak perkataan cepat adalah impian bagi setiap pelajar bahasa. Bagi sesetengah, ia adalah satu obsesi sebenar. Selalunya, usaha ini dipenuhi dengan kekecewaan dan kekecewaan.

Ia tidak menghairankan, kemudian, bahawa salah satu soalan yang paling kerap di sini dan saya di sini di YouTube berkenaan apa yang saya takrifkan sebagai 'pencarian untuk kata-kata'.

 Help to correct

Mengapa begitu sukar untuk menghafal perkataan baru?

Menghafal terma-terma baru seolah-olah satu tugas yang sukar kerana pelbagai alasan. Secara umum, otak cenderung untuk memilih maklumat yang diterima, membuang apa yang difikirkannya perlu. Bayangkan mengingat setiap yang terperinci yang memasuki otak anda: anda akan ingat beribu-ribu perkataan dengan mudah, tetapi juga akan membayar harga yang dahsyat: otak anda akan sentiasa berjuang menentang campur tangan tetap, yang tidak diingini dan menjengkelkan maklumat tidak berguna. Nasib baik, otak kita berfungsi pada rentak sendiri dan 'Mengawal diri' ketika datang untuk mengatur maklumat.

Jadi, lupa maklumat adalah sebenarnya satu perkara yang baik. Matlamatnya adalah untuk membantu otak untuk mengingati maklumat yang kita anggap penting. Pelajar bahasa mahu ingat sebagai banyak perkataan yang mungkin dan mereka sering tidak boleh. Mereka datang kepada kesimpulan bahawa mereka hanya tidak mempunyai ingatan yang baik dan dengan itu pembelajaran bahasa bukan untuk mereka. Ini merupakan satu lagi mitos yang perlu dikurangkan.

Apa sahaja batasannya, otak mempunyai kebolehan yang luar biasa untuk belajar dan menyimpan maklumat. Rahsianya adalah bagaimana untuk benar-benar menggunakannya.

Graf terkenal wujud dipanggil 'keluk lupa':

Jika kita belajar perkataan baru atau ungkapan pada hari X, maklumat ini akan pudar dalam ingatan kita dalam tempoh hanya beberapa hari. Jangan terkejut, kemudian jika anda tidak boleh menarik balik perkataan yang diberikan selepas mendapat tahu bahawa ia hanya beberapa hari lebih awal.

 Help to correct

Bagaimana kami boleh meningkatkan keupayaan kami untuk mengekalkan perkataan-perkataan baru?

Proses mendapatkan maklumat baru boleh secara amnya dibahagikan kepada 3 kategori: decoding, penyimpanan dan mendapatkan semula. Apabila otak menerima maklumat baru, ia menyahkod dan kemudian menyimpan ia. Maklumat yang disimpan itu boleh didapatkan semula pada masa akan datang. Jika kita tidak boleh ingat sesuatu (yang dikenali sebagai 'pengetahuan jurang'), sesuatu telah berlaku dalam salah satu fasa ini.

Terdapat beberapa jenis memori: memori jangka pendek dan panjang, ingatan deria dan lain-lain Yang terakhir ini menerima maklumat melalui rangsangan deria seperti penglihatan, sentuhan, bau. Memori jangka pendek, juga dikenali sebagai ingatan kerja, mengekalkan sedikit maklumat untuk jangka masa yang singkat. Kami menggunakannya apabila kita melakukan pengiraan mental, ingat kata laluan, kod atau nombor telefon. Jika kita ingin menyimpan kata, kita perlu meletakkan ia ke dalam ingatan jangka panjang kami. Bagaimana kita boleh melakukannya dengan cekap?

Memori adalah seperti otot, ia atrophies jika ia tidak berfungsi. Setiap kapasiti / fakulti yang diabaikan cenderung untuk melemahkan dan akhirnya hilang. Jadi ia mesti sentiasa dirangsang. Cara terbaik untuk melakukannya adalah untuk ulang berterusan. Jika anda ingin memori anda untuk bekerja dengan baik, membuat ia bekerja sedikit setiap hari sedikit. Pengulangan pembedahan mempunyai kesan kumulatif yang utama matlamat adalah bahawa dia memaksa maklumat ke dalam otak kita tanpa kita berusaha sengaja.

 Help to correct

FAKTOR UTAMA
Berikut adalah beberapa faktor utama untuk meningkatkan keupayaan anda secara keseluruhan untuk mengingati istilah dan ungkapan baru

Faedah
Dalam usaha untuk meningkatkan keupayaan anda untuk mengenal dan menghafal perkataan dan ungkapan baru anda perlu berminat dan bersemangat dalam apa yang anda lakukan. Memupuk minat dalam bidang tertentu dan sentiasa mengingatkan diri sendiri mengapa anda lakukan ia menyediakan rangsangan yang luar biasa dalam proses pembelajaran anda. Apabila anda mula belajar bahasa; bayangkan kemungkinan besar yang bercakap ia akan membawa dari segi kerja, persahabatan, perasaan. Emosi minda. Ia terpulang kepada anda untuk membuat ini berlaku.

Perhatian
Tumpuan dan perhatian adalah faktor utama dalam proses pembelajaran. Dalam era Internet, kepekatan berkurangan kerana multitasking. Jadi, saya cadangkan anda menghapuskan radio muzik dan semua gangguan lain yang berpotensi dan memberi tumpuan kepada tugas di tangan. Kepekatan membantu meningkatkan prestasi anda dengan besar.

Kefahaman
Kita hanya belajar apa yang kita boleh memahami. Setiap kali anda memahami sepenuhnya hukuman atau konsep, anda juga memahami bahagian tunggal dan sambungan di antara mereka. Jurutera yang angka bagaimana litar elektronik berfungsi adalah lebih cenderung untuk memahami komponen individu. Begitu juga dengan seorang pelajar bahasa: jika dia memahami ayat yang diberikan, dia akan ingat kata-kata yang lebih baik.

 Help to correct

Persatuan
Otak kita adalah satu rangkaian yang besar neuron: setiap neuron tunggal disambungkan dengan puluhan ribu neuron lain Oleh itu, jika kita ingin yang terbaik daripada proses pembelajaran kita perlu menyesuaikan diri mereka kepada cara otak kita berstruktur. Salah satu alat yang paling berkesan untuk melakukan ini adalah persatuan, iaitu, mengaitkan maklumat baru dengan maklumat lama yang disimpan dalam ingatan jangka panjang kami. Ini boleh dilakukan dalam pelbagai cara.

Visualisasi
Salah satu cara ini adalah melalui imej. Otak kita juga memproses maklumat melalui warna, bentuk, dan lain-lain Jika anda mengaitkan perkataan yang diberi dengan imej, perkataan yang akan lebih cenderung untuk dikaitkan dengan maklumat lain yang telah disimpan di dalam ingatan kita. Akibatnya, kita akan ingat lebih baik. Sebagai contoh untuk mengingati nama seseorang, anda boleh memasukkannya ke dalam berhubung dengan ciri-ciri tertentu kehadirannya. Semakin persatuan itu adalah tidak masuk akal, lebih mudah anda akan ingat nama orang itu.

Penyatuan
Ambil masa untuk memproses dan menyimpan maklumat. Salah satu cara yang terbaik dan paling mudah untuk melakukan ini adalah semata-mata untuk mengkaji semula apa yang telah dipelajari secara berkala. Mengulangi sesuatu yang membuat otak anda sedar bahawa ia mungkin memerlukan maklumat itu dan ia membantu anda untuk menetapkan bahawa maklumat dengan cara yang lebih berkesan.

 Help to correct

Konteks
Konteks adalah raja dalam pembelajaran bahasa. Ia adalah penting untuk sentiasa belajar perkataan dalam konteks mereka yang membantu otak anda untuk membentuk imej, mengaitkan perkataan dengan perkataan lain. Yang lebih menarik teks adalah, lebih banyak kita akan terdorong untuk memahaminya dan dengan itu ia ingat.

Konteks Pelbagai
Membaca menjadikan kita menyambung titik-titik. Apabila kita banyak membaca, kita mendadak meningkatkan kemungkinan mencari perkataan yang sama dalam konteks yang berbeza, yang mendadak menguatkan kemampuan kita untuk mengekalkan ia. Sekali lagi, rakan memainkan peranan yang penting.

Dinamik
Pembelajaran bahasa adalah kemahiran yang kita ambil. Proses pembelajaran dinamik adalah lebih kepada 'kajian' statik bahasa, di mana bahagian-bahagian dianalisis secara berasingan dan tanpa konteks bukan diserap dalam kandungan menarik.

 Help to correct

TEKNIK

Saya telah membangunkan 2 teknik khusus yang mematuhi undang-faktor / prinsip yang saya nyatakan di atas.

Saya menggunakan yang pertama apabila saya di PERINGKAT 1 dan PERINGKAT 2 (sengaja pembelajaran) dan satu lagi satu tawaran dengan mengembangkan perbendaharaan kata di PERINGKAT 3 (pelajar maju, penterjemah). Saya akan menghuraikan perkara ini dalam buku saya ...

 Help to correct