Дапамога

NEW ARTICLE

Ад B да C: Як Стаць Proficient у любой мове (частка 1)



Гэта самая вялікая моднае слова ва ўсім вывучэнні мовы. Калі вы не маеце яго, вы хочаце, і калі ў вас ёсць, ну, вы зрабілі гэта!
Для некаторых, гэта слова проста азначае здольнасць, уменне слухаць, гаварыць, чытаць і / або пісаць на мове без асаблівых цяжкасцяў.
Для іншых, гэтае слова азначае майстэрства, ні менш, чым поўнае дамінаванне мовы ў амаль кожным аспекце, на ўзроўні, супастаўным з любым носьбітам мовы.
З такім дыяпазонам магчымых значэнняў і наступстваў, гэта немагчыма для нас, каб абмеркаваць бегласць без першага вызначэння нашых тэрмінаў.
Для мэт гэтага артыкула, давайце падзелім мова навык верхняга ўзроўню на дзве часткі: свабоднае валоданне і веданне.
Бегласць з'яўляецца найменшай з двух узроўняў мы будзем абмяркоўваць тут. Калі які навучаецца свабодна ў сваёй мэтавай мову, то яна ведае, што паміж 5000 і 10000 слоў у гэтай мове. Будзем казаць , што гэта прыкладна адпавядае B2 высокага ўзроўню па Агульнаеўрапейскія кампетэнцыі валодання замежнай мовай ( CEFR ) ,
Прафіцыт ёсць, для нашых мэтаў, тым вышэй двух узроўняў. Дасведчаны вучань мае амаль поўнае засваенне мовы, і можна сказаць, што ведае больш, чым 10,000 слоў у сваім мэтавым мове. На CEFR маштабе, вопытныя вучні могуць быць разгледжаны на C1 узроўні або за яго межамі.
Для таго, каб вывучыць гэтыя ўмовы больш падрабязна, давайце паглядзім на іх з пункту гледжання чатырох асноўных моўных навыкаў: чытанне, пісьмо, аўдзіраванне і маўленне.

чытанне


Свабодна: свабодна валодае чытач, верагодна , разумець любы асноўны кароткі тэкст без вялікай колькасці спецыялізаванай лексікі, але будзе страчаны пры спробе прачытаць кнігу ці газету, асабліва тыя , якія абмяркоўваюць адну тэму ў глыбіні.
Напрыклад, я б сам свабодна валодае расейскай мовай, да ўзроўню, што большасць людзей, якіх я кажу з лічу, што ў мяне ёсць рускія бацькі, ці які-небудзь іншы блізкі кантакт з носьбітамі мовы. Нягледзячы на ​​гэта, я ўсё яшчэ змагаюся, чытаючы газету ці кнігу.
Proficient: Доследны чытач мае ўсе пісьменнасці адукаванага носьбіта мовы. Ён або яна можа разумець складаныя тэксты, прызначаныя для шырокай аўдыторыі, як кнігі і газеты, але таксама здольная пераварваць спецыялізаваныя тэксты ў некалькіх ключавых галінах, якія ўяўляюць цікавасць.

праслухоўванне


Свабодны: Свабодна валодае слухач разумее большасць з таго, што ён чуе, але часта даводзіцца кавалачкі сэнсу больш складаных выказванняў, абапіраючыся на асобных ключавых словах.
Proficient: Доследны слухач мае амаль аўтаматычнае разуменне ўсяго , што ён чуе. Там няма ніякіх разумовых зваротаў ці лагічнага вываду, неабходных для разбору складаных выказванняў. Дасведчаныя слухачы могуць зразумець многія з найбольш складаных асяроддзяў для праслухоўвання, у тым ліку музыкі, кіно, камедыі і перадач навін.

кажучы


Свабодна: свабодна калонкі маюць магчымасць атрымаць свой пункт праз з агульнай гладкасць, і могуць перамяшчацца выразам невядомых або незнаёмых слоў ці тэма праз валакіту.
Proficient: Прафесіяналы могуць казаць у розных рэгістрах. У ніжнім рэгістры, то дасведчаны дынамік камфортна, выкарыстоўваючы слэнг ці жаргон часоў. У высокім рэгістры, то вопытны прамоўца можа мець зносіны з элегантнасцю і стылем, як правіла, зарэзерваваны для добра адукаваных носьбітаў мовы. Прафесіяналы таксама могуць «гуляць» з сэнсам, напаўняючы сваю прамову тон і намеры заснаваныя выключна на выбары словы, мова цела і інтанацыю.

пісьменнасць


Свабодна: свабодна аўтары прытрымлівацца кароткіх, прамых прапаноў і паведамленняў. На беглым узроўні, напісанне амаль цалкам пазбаўленая падтэксту ці абертонаў-то, што напісана, як правіла, тое, што маецца на ўвазе, і больш нічога.
Proficient: Дасведчаныя пісьменнікі па сваёй сутнасці гнуткія, з многімі шляхамі напісаць тое ж самае. Яны могуць пісаць простыя, прамыя прапановы, але яны таксама могуць уліць тэкст са схаваным сэнсам, гульнёй слоў, намёкаў, і гумар, сярод іншых прылад. Як вопытныя прамоўцы, вопытныя аўтары маюць поўны кантроль над рознымі пісьмовымі рэгістрамі мовы, і могуць змяніць тэкст у адпаведнасці з яго мэтавай аўдыторыяй.

Як пераадолець разрыў ад B2 да C1


З усіх вучняў, якія пачынаюцца на шляху вывучэння мовы, вельмі нешматлікія дасягаюць бегласць.
З усіх вучняў, якія дасягаюць бегласць, вельмі нешматлікія з гэтых людзей дасягаюць майстэрства.
Вам можа быць цікава: калі які навучаецца было прысвечана дастаткова, каб дасягнуць бегласць, то чаму яны маюць такое цяжка дасягнуць майстэрства?
Адказы ў два разы.
Ць - першае, многія з якіх дасягаюць B2 ўзроўню лічаць , што , так як яны могуць рабіць амаль усё , што ім трэба зрабіць у іх мэтавым мове, ім не трэба марнаваць ўвесь час і энергію , неабходныя для паляпшэння ў амаль роднай узроўні.
Ва- другое, тыя, сапраўды імкнуцца палепшыць міма B2 ўзроўню сустрэчы адзін з самых цяжкіх для вывучэння моў перашкод: прамежкавае плато.

Што такое Intermediate плато?


Працэс вывучэння мовы ў значнай ступені можна параўнаць з узыходжаннем на гару.
Калі вы пачынаеце ўзыходжанне, вы пачынаеце з нуля. Кожная рэч вы вывучаеце і робіце, каб дапамагчы вам атрымаць зямлю ў гару.
Як вы падымаецца далей у напрамку B2 ўзроўню, працэнт новых ведаў , што ваш павялічваючыся становіцца ўсё менш і менш, бо пэўная частка вашага часу і намаганняў , прыходзіць да ўзмацняюць , што вы ўжо ведаеце. Такім чынам, прагрэс у гора запавольваецца.
Адразу за B2 ўзровень, уверх прагрэс запавольваецца да віртуальнага сканавання. Гэта тое, што вядома як прамежкавае плато.
На дадзены момант, вы можаце выдаткаваць гадзіны і гадзіны, старанна вучыцца, але вы не будзеце адчуваць сябе, як вы робіце вялікі прагрэс. Хаця вы кладзеце час, вы можаце адчуваць сябе затрымаліся, і бачыць значна менш аддачы ад інвестыцый навучання, чым вы рабілі, калі вы пачалі.
Навучэнцы, якія дасягнулі прамежкавага плато, безумоўна, здольныя выконваць любога з чатырох навыкаў дастаткова добра. Праблема заключаецца ў тым, аднак, што выкарыстанне мовы яшчэ не стала аўтаматычнай. А, ня нязначная колькасць разумовых намаганняў па-ранейшаму патрабуе, каб карыстацца мовай эфектыўная, і для засмучанага навучэнца, гэта часта можа адбівацца.
Не маючы навыкі і метады, неабходныя для пераадолення прамежкавага плато, большасць вучняў адмовіцца на дадзеным этапе, і іх моўныя навыкі застойвацца, ніколі не дасягаючы сапраўды дасведчаны ўзроўню.
Вернемся да нашай альпінісцкай метафары, вышэйапісаная сітуацыя аналагічная які прыбывае на паўдарогі ў гару, зірнуць на піку на адлегласці, і вырашыўшы застацца, кажучы сабе, што пік, даволі проста, проста занадта далёка.
Вы ўсё яшчэ ёсць шмат горы, каб падняцца, гэта праўда. Але гэта зусім не азначае, што саміт не варта ідучымі.
Калі вы прыехалі на плато, можна, вядома, пераадолець яго. І калі вы можаце пераадолець плато, то ёсць тое, што трэба, каб дасягнуць піка вывучэння мовы поспеху.
Я ведаю гэта, таму што я зрабіў гэта. Не адзін раз, але шмат разоў, праз дзясятак моў.
Для дасягнення C1 ад B2 , каб перасекчы так званае прамежкавае плато, вам не трэба , каб спыніць ўзыходжанне, трэба проста змяніць тое, як вы паднімаецеся.
У наступным артыкуле я падзялюся з вамі сваімі пяць найважнейшых стратэгій для пераадолення прамежкавага плато і, нарэшце, стаць спецыялістам у мэтавым мове.
Аўтар Luca Lampariello і Kevin Morehouse



Перайсці на старонку 2 (другая частка артыкула)








Related topics: