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Text from chuong3009 - Français

    • Pourquoi j'apprend le fracais?

    • Le francais, c'est la langue officielle de nombreux pays et une des deux langues de travaille (avec l'anglais) de l'organisation des Nations unies.
    • Mais par rapport à l'anglais, la place du francais n'est pas au niveau de celle de l'anglais dans le monde.
    • Malgré cela, j'ai encore choisi le francais contre l'anglais pour apprendre dans l'université, et voici les raisons pour mon choix.
    • Premìerement, je voudrais comprendre la culturel francaise.
  • Quelqu'un m’a dit « apprendre une langue étrangère, c'est comme déménager dans un autre pays » et c’est vrai, la langue est la clé de la culture.
    • En apprennant la langue, je pouvais découvrir plus la France, à savoir, le film, la tradition, les festivals, etc ...
    • D'autre part, le francais est l'outil pour trouver une opportunité des études en France.
    • De cette facon, je pourrait étudier et travailler en France où la qualité de vie est sincèrement parfait: le transport (comme TGV), la santé, la liberté, le sercurité, etc ...
    • Toute réflexion faire, j'estime que j'ai fait un bon choix, et je fait de mon mieux pour mon rêve et mon chemin que j'ai choisi.

PLEASE, HELP TO CORRECT EACH SENTENCE! - Français

  • Title
  • Sentence 1
    • Le francais, c'est la langue officielle de nombreux pays et une des deux langues de travaille (avec l'anglais) de l'organisation des Nations unies.
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    • Le francçais, c'est la langue officielle de nombreux pays et une des deux langues de travaille (avec l'anglais) de l'organisation des Nations unies.
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    • Le francais, c'est la langue officielle de nombreux pays et une des deux langues de travaille (avec l'anglais) de l'organisation des Nations uUnies.
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    • Le francçais, c'est la langue officielle de nombreux pays et une des deusix langues de travaille (avec l'anglais, l'espagnol, le russe, le chinois et l'arabe) de l'oOrganisation des Nations uUnies.
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  • Sentence 2
    • Mais par rapport à l'anglais, la place du francais n'est pas au niveau de celle de l'anglais dans le monde.
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    • Mais par rapport à l'anglais, la place du francçais n'est pas au même niveau dque celle de l'anglais dans le monde.
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    • Mais par rapport à l'anglais, la place duême si le francçais n'est pas au niveau de celle dà la même place que l'anglais dans le monde au niveau linguistique.
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    • Mais par rapport à l'anglais, la place du franc çais n'est pas au même niveau de celle de l'anglais dans le monde.
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  • Sentence 3
    • Malgré cela, j'ai encore choisi le francais contre l'anglais pour apprendre dans l'université, et voici les raisons pour mon choix.
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    • Malgré cela, j'ai encore choisi le francais contre l'anglais pour apprendre dans l'universitéquand même choisi d'apprendre le français à l'université et non l'anglais, et voici les raisons pourde mon choix.
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    • Malgré cela, j'ai encore choisiJe choisis quand même d'apprendre le francçais contreet non l'anglais pour apprendre dans l'université, et voici les raisons pour mon choix.les raisons suivantes :
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    • Malgré cela, j'ai encore choisi le franc çais contre et non l'anglais pour apprendre dans l'université, et voici les raisons pour mon choixles raisons suivantes.
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  • Sentence 4
  • Sentence 5
    • Quelqu'un m’a dit « apprendre une langue étrangère, c'est comme déménager dans un autre pays » et c’est vrai, la langue est la clé de la culture.
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  • Sentence 6
    • En apprennant la langue, je pouvais découvrir plus la France, à savoir, le film, la tradition, les festivals, etc ...
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    • En apprennant la langue, je pouvais en découvrir plus sur la France, à savoir, les films, la tradition, les festivals, etc ...
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    • En apprennant la langue, je pouvais découvren savoir plus sur la France, à savoir, les films, la tradition, les festivals, etc ...
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    • En apprennant la langue, je pouvais découvrir plus la France, à savoir, le film, la la culture de la France, ses films ,ses traditions, lses festivals, etc ...
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  • Sentence 7
  • Sentence 8
    • De cette facon, je pourrait étudier et travailler en France où la qualité de vie est sincèrement parfait: le transport (comme TGV), la santé, la liberté, le sercurité, etc ...
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    • De cette facçon, je pourrait étudier et travailler en France où la qualité de vie est sincèrement parfaite : le transport (comme le TGV), la santé, la liberté, lea serécurité, etc ...
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    • De cette facçon, je pourrait étudier et travailler en France où la qualité de vie est sincèrement parfaitme parait excellente : le transport (comme le TGV), la santé, la liberté, lea serécurité, etc ...
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    • De cette fac çon, je pourrait étudier et travailler en France où la qualité de vie est sincèrement parfaite: les transports (comme TGV), la santé, la liberté, le ser la sécurité, etc ...
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  • Sentence 9
    • Toute réflexion faire, j'estime que j'ai fait un bon choix, et je fait de mon mieux pour mon rêve et mon chemin que j'ai choisi.
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    • Toute réflexion fairte, j'estime que j'ai fait un bon choix, et je faits de mon mieux pour poursuivre mon rêve et monle chemin que j'ai choisi. ¶
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    • Toute réflexion faireAu final, j'estime que j'ai fait unle bon choix, et. Maintenant, je ferait de mon mieux pour poursuivre mon rêve et monle chemin que j'ai choisi.
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    • Toute réflexion faire, jJ'estime que j'ai fait uns le bon choix, et je faits de mon mieux pour mon rêve et mon chemin que j'ai choisisuivre le chemin et atteindre mon rêve. ¶
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